Uddannelsesudvalget, juni 2003

Uddannelsespolitik i Orion

Formål:
Formål med kursus- og uddannelsesaktiviteter i Orion er:

1. At skabe muligheder for at beboerne tilegner sig flere handlekompetencer i forhold til at håndtere det daglige liv med de udfordringer der her findes i relaion til deres psykiske lidelser.
2. At skabe muligheder for at personalet:

• kan udføre kvalificeret arbejde i forhold til de konkrete opgaver således at opgaverne løses i henhold til de opstillede politiske målsætninger for Orion
• kan medvirke til at præge den socialpsykiatriske metodeudvikling med udgangspunkt i Orions værdiggrundlag og visioner.

Mål:
For personalet:

• at videreudvikle både monofaglige og fællesfaglige kvalifikationer og kompetencer med afsæt i konkrete arbejdsopgaver i Orion.
• at udvikle interesse for og håndtering af de tre kompetenceområder:

1. Praksiskompetence
2. Didaktisk kompetence
3. Kritisk refleksionskompetence

Fælles for personale og beboere:

• at videreudvikle nysgerrighed for Læring
• at videreudvikle refleksionsevnen
• at synliggøre "Tavs viden" således, at den udvikler sig til fælles viden

For beboere:

• at videreudvikle handlekompetencer gennem psykoeducation

Idégrundlag:
En væsentlig del af læringen foregår i det daglige samvær i organisationen. Det er igennem aktiv deltagelse i fællesskaber af kompetent praksis, at læringen danner grobund for kompetenceudvikling.

Jobrelateret læring udvikler kompetencer, medens kvalifikationer er relateret til uddannelser og kurser. Herigennem tilegnes en viden, der bliver udgangspunktet for en persons udfoldelse af sine kompetencer.

Kompetenceudvikling på jobbet giver mulighed for at personalet kan udføre arbejdet på kvalificeret vis. Samtidig har beboerne også brug for at udvikle handlekompetencer, så de bliver i stand til at magte deres egen tilværelse. Altså er kompetenceudvikling den egentlige kerneydelse i Orion.

At lære igennem det daglige samvær og dermed give mulighed for udvikling af de kompetencer, der er nødvendige for at udføre et kvalificeret arbejde kræver et Læringsrum. I dette rum skal der være mulighed for i fællesskab:

• at reflektere over praksis
• at udvikle og justere metoder
• at tilegne sig ny viden

Med i læreprocesser hører også af-læring af metoder, der ikke kvalificerer arbejdet og samværet i Orion og dermed ikke fører mod de opstillede mål. Denne af-læringsproces skal synliggøres og indsættes i pædagogiske rammer.

Målgruppe:
Undervisningstilbuddene er rettet mod tre grupper:

• Personale
• Beboere
• Fælles for personale og beboere

Uddannelsesudvalget:
Til udmøntning af Orions uddannelsespolitik har Lokal-Med nedsat et udvalg, hvis medlemmer er:

• Uddannelseslederen
• Den praktikansvarlige koordinator
• En bruger-repræsentant fra hvert område
• En medarbejder-repræsentant fra hvert område

De to første er "fødte" medlemmer og de sidste er på valg hvert andet år. Læs kommisoriet her.

Uddannelseskatalog:
Kataloget udkommer hvert halve år og der skelnes mellem forskellige typer kurser:

1. Eksterne kurser:
   Alle kan ansøge uddannelsesudvalget om et eksternt kursus eller efteruddannelse. Indenfor de økonomiske rammer, der er sat af Lokal-Med og Orions uddannelsespolitik kan udvalget bevillige det ansøgte. En forudsætning for at få beviliget et eksternt kursus er, at ansøgeren videreformidler sin viden i Orion efter kursets afslutning.
2. Interne kurser:
   Hovedvægten i udbuddet ligger på interne kurser. Her prioriteres teambaseret undervisning. Der anvendes både interne og eksterne undervisere. Interne undervisere prioriteres, da det på grund af udbredelse af læringseffekten er ønskværdigt at anvende de undervisningsressourcer, der findes i personalegruppen. Af interne kurser er der:

• Obligatoriske basiskurser (eks. Værdigrundlag, Sikkerhed, Medicinsk behandling)
• Obligatoriske temakurser (eks. Kontaktpersonfunktioner, Kollegial Supervision, Arbejdsmiljø, DLO, Tai Chi, Supervision)
• Interessefokuseret temakurser (eks. Voldsforebyggelse, Værdier som grundlag for dagligt samvær)

Godkendt på Lokal-Med den 3. juni 2003